劉弼臣
簡介
劉弼臣教授（1925—）男，漢族，江蘇省揚州市人。著名中醫學家、中醫兒科專家。是中國中醫兒科學的奠基人之一，師帶徒名老中醫。享受政府特殊津貼。
北京中醫藥大學終身教授，全國著名老中醫。從事中醫兒科醫療、教育、科研工作達60年之久，醫德高尚醫術高超，國內譽為「東方小兒王」。享受政府特殊津貼。主持國家「七五」攻關課題，並榮獲科技進步三等獎。
擅長治療：小兒高熱、肺炎、急慢性氣管炎、哮喘、小兒厭食症、紫癜、腎炎、腎病、癲癇、腦積水、川畸病、情感交叉磨擦症、腦功能輕微障礙症等疑難病證，尤其對小兒重症肌無力、病毒性心肌炎、抽動—穢語綜合徵療效顯著。 [1]
經歷
立志從醫 刻苦學醫
劉弼臣原名劉世仁，醫名「弼臣」。他自幼體弱多病，每次患病皆得益於其姑父的治療而速愈。其姑父孫謹臣，是當地著名中醫兒科醫生，是太平天國時期「江南小兒神醫」朱冠臣創立的「臣字門」第三代傳人。劉弼臣的青少年時代是在戰爭和動亂中渡過的，他從 「不為良相，當為良醫」的古訓中受到啟發，決心學醫濟世活人，以增強民族素質。遂於14歲中學輟學後拜孫謹臣先生為師，取醫名「弼臣」，寓意「治世以文，弼亮之臣攸賴」，成為「臣字門」的第四代傳人，從此走上了從事中醫之路。
名醫劉弼臣
他白天侍診於桌前，抄方診病，傾聽老師教誨。夜晚則勤於書齋，整理筆記，攻讀醫書，苦心鑽研。孫謹臣則毫無保留地把師門經驗及特色傳授給他，並常常教導他要不拘一門，廣學博採。在他3年滿師後，還推薦他到名醫時逸人創辦的上海復興中醫專科學校學習。當時學校有數十位上海的名中醫授課，其中有外科的張贊臣、中藥的陳存仁、內科的程門雪、兒科的錢今陽等。授課的老師中有的是相互對立的學術派別。在講課時各執己見，旁徵博引以證其正。劉弼臣像塊海綿，儘量吮吸著各家名派的精華，從而開闊了眼界，豐富了知識。 初露鋒芒 再次深造 畢業後，劉弼臣回到故里，將自家的兩間街面房改為診所，踏上了漫漫的行醫之路。他把治病救人當作己任，治病不分貧賤，不分富貴。只收低廉的診費，無錢則義務診治。他服務熱情，審因詳細，認真辨證，合理遣方，果敢用藥，常獲良效，前來求醫者絡繹不絕。十餘年間，經其治者何止萬人，深受鄉親們的愛戴，也被家鄉同仁所器重。新中國成立後，他被推選為中醫聯合診所所長，他還被推選為衛生工作者協會主任。 1954年他到泰州參加揚州地區中醫進修班學習。1955年南京中醫藥大學的前身——江蘇省中醫學校成立，劉弼臣被選拔到首個師資班中培訓。在師資班裡，他接觸了來自全省各地的名醫，聆聽他們的授課，不但學到了各家名醫的專長，而且接受了系統的中醫基礎理論培訓，並閱讀了大量中醫經典著作，同時學習和掌握了中醫教學的基本方法。這段經歷，為他以後步入北京中醫藥大學任教，乃至成為聞名世界的中醫知名專家和中醫兒科教育家奠定了堅實基礎。 名震京都 譽「小兒王」 北京中醫學院（現為北京中醫藥大學）初創時期，急需師資人材，劉弼臣奉調進京，先執教於方劑教研室，後轉到北京中醫藥大學東直門醫院兒科從事中醫兒科臨床醫療、教學和科研，工作近50個春秋。 1959年，北京地區小兒腺病毒肺炎流行，病死率較高，而西藥療效欠佳，於是劉弼臣參與協作，發揮中醫優勢進行治療。他與466空軍醫院協作攻關，治療35例肺炎患兒，無1例死亡。其中1例危重患兒，曾3次呼吸暫停，他積極配合搶救，在人工呼吸、輸血、吸氧的同時，用大劑量人參煎湯鼻飼，以益氣固脫，從而使病情得到控制。後患兒又現肢體抽搐，二目失明不能視物。他分析辨證，遂以緩肝理脾湯加減治之，疊進28劑而愈，無任何後遺疾患。
劉弼臣
著名作家劉紹棠之孫，在市某大醫院住院治療，高燒20餘日不退，請劉弼臣診治，僅服藥2天，體溫即降為正常。1987年7月，河南新鄉駐軍某部一普通幹部，帶著患重症肌無力的4歲兒子，到過許多大醫院治療均未效。最後來到北京請劉弼臣診治，僅診3次便痊癒。1992年夏，天津一李姓患者患重症肌無力病情垂危，住在某大醫院裡，各種西藥全都用上了仍無效。後輾轉驅車請劉教授出診2次，病情明顯好轉，其後可自行乘車來京診治了。 類似上述例子不勝枚舉。他除對重症肌無力有深入研究外，對病毒性心肌炎、哮喘、腦積水、腎炎腎病等許多疑難疾病都有較深入的研究，每起沉疴而獲奇效，活人無數，由是名聲大振，被廣大人民群眾譽為「小兒王」。 教書育人 碩果纍纍 劉弼臣自從來到北京中醫藥大學後，一直奮鬥在教學第一線。即使年過古稀，仍執教登台。認真二字是他講課的法寶，他認為「不認真是講不好課的。不認真就是浪費別人的時間」。他反對照本宣科的灌注式教學，提倡啟發式教學。每次授課，都引古喻今，旁引佐證，深入淺出，循循善誘，說理透徹，重點突出，邏輯性強，善於引導同學進行思考。因此，深受同學歡迎。他提倡立式授課法，雖年事已高，仍身體力行。 1978年恢復研究生制度後，作為碩士生導師，他總是親自擬訂培養方案，制定培養計劃，認真指導研究生進行選題，開題以及進行臨床能力的訓練。1先後來培養出中醫兒科碩士研究生10名。 1990年劉弼臣教授被國家中醫藥管理局、衛生部、勞動人事部確定為全國老中醫藥專家學術經驗指導老師，承擔起帶徒的任務。他將自己多年積累的寶貴經驗和心得體會毫無保留地悉心傳授。他親筆為兩位繼承人題寫醫名，一為「濟臣」，一為「洪臣」，良苦用心，可見一斑。同時，他還諄諄告誡：「繼承是為了發展，光學是不行的，必須有發展，形成自己獨特的東西。中醫之所以有生命力，名家輩出，這一點非常重要。」同時，他還強調：「學習不能只學一家，不能閉關自大，要廣泛吸取別人的好經驗，要引進先進的科學技術，中醫才能發展。」他傾注心血，圓滿完成了繼承帶教工作。他從事中醫兒科教育工作近60年，聆聽過他的教誨，經他帶教的學生，遍及祖國四面八方及世界各地，可謂「桃李滿天下」。
科研成就
劉弼臣教授
在科研方面，他牽頭完成的國家「七五」攻關課題——「復力沖劑」治療小兒眼肌型重症肌無力的研究，治癒率85%，總有效率95%。1991年獲國家中醫藥管理局科技進步獎三等獎。 1992年，作為學校級課題負責人，進行「調肺養心沖劑」對小兒病毒性心肌炎的臨床與實驗研究的科研工作，歷經兩年，圓滿完成了科研任務。 1994年，進行了小兒抽動—穢語綜合徵的臨床研究。近3年來曾連續獲得國際學術交流金杯獎、科研成就金牌獎、學術創新理論獎。 [2]
主持的國家「七五」攻關課題《小兒眼肌型重症肌無力的臨床研究》以及運用「五輪學說」創製的「復力沖劑」，獲國家科技進步三等獎。主編兒科專著10餘部，發表學術論文100餘篇。
相關書籍
劉弼臣教授臨床經驗傳承
《劉弼臣教授臨床經驗傳承》一書受國家科學技術學術著作出版基金委員會的資助出版。書中緒言，介紹了我國著名中醫兒科名醫劉弼臣教授的成才之路和學術思想。上篇部分，介紹劉弼臣教授在兒科臨床中常用的205味中藥的用藥經驗，下篇部分，重點介紹劉弼臣教授有代表性的18個方劑的治療心得。全書共收集劉弼臣教授醫案550餘例，對劉弼臣教授從事中醫兒科臨床68年所積累的臨床經驗和學術思想進行了歸納和總結。
本書主要編寫人員為劉弼臣名醫工作室的成員、研究生及其子女，均長期跟隨劉弼臣教授出診抄方，收集整理病案。本書內容真實，以用藥和用方心得為綱，由病證切入，深入淺出，切合臨床，可讀性強。
本書實用性強，適用於從事中醫臨床，尤其是中醫兒科專業人員和中醫愛好者。[3]
