查看“劝学篇”的源代码


== 基本资料 ==


[[张之洞]]在1898年发表的[[《劝学篇》]]其基本思想，是说[[教育]]首先要传授中国[[传统]]的经史之学，这是一切[[学问]]的[[基础]]，要放在率先的地位，然后再学习西学中有用的东西，以补中学的不足。张之洞把中学的内容概括为经、史、子、集，尤其强调"明纲"，认为三纲五常是中学之本原，以此反对维新派的君主立宪。他把西学概括为西史、西艺、西政三部分。他在维新变法前夕再次强调"中学力体，西学为用"，目的在于强化封建君主专制，反对[[政治改革]]，因而这一[[主张]]具有明显的保守性、反动性。但是，这一教育主张在客观上也促进了近代教育的发展[[荀子]]
《劝学篇》主旨：本篇分别从[[学习]]的重要性、学习的[[态度]]以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。显然，荀子所主张的学习内容和目的是其[[儒家思想]]的重要组成部分，他所说的君子和小人等等差别带有明显的偏见。但他强调学习的作用，提倡虚心求教、学无止境、循序渐进、坚持不懈、专心致志等等，都是学习[[经验]]的总结，值得后人借鉴，具有普遍意义。[[特色]]：1、本文篇幅虽长，但层次井然。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。2、文章在语言运用上，长短句并用，对偶排比句兼行，匀称而又错落有致。读来朗朗上口，富于音乐节奏美。3、在论说过程中，使用了大量的比喻来说明道理，使人易于接受。

== 相关条目 ==


[[典籍]] [[文化]]



  

[[Category:百家經典]]